小学生英语小短剧剧本，森林里的英语课

剧本简介

《森林里的英语课》是一部以小学生为主角，以英语为交流语言的短剧剧本，本剧以轻松愉快的方式，通过森林中的小动物们学习英语的故事，激发孩子们学习英语的兴趣，提高他们的英语口语能力。

角色介绍

1、小松鼠（Sunny）：本剧的主角，活泼可爱，对英语学习充满热情。

2、小鸟（Birdie）：聪明的孩子，擅长发音，是班上的英语小老师。

3、小熊（Bear）：善良憨厚，喜欢交朋友，乐于助人。

4、小兔子（Bunny）：活泼好动，好奇心强，对英语学习充满兴趣。

5、老师（Teacher）：森林里的英语老师，和蔼可亲，富有耐心。

场景一：森林学校教室

（小鸟、小熊、小兔子正在教室里玩耍）

小鸟：嘿，朋友们，你们知道今天是什么日子吗？

小兔子：不知道，小鸟，今天有什么特别的吗？

小鸟：今天是我们的英语课！我们要学习新的英语单词！

（老师走进教室）

老师：大家好，今天我们要学习一些关于森林的英语单词，Sunny、Birdie、Bear、Bunny，你们准备好了吗？

（孩子们异口同声地回答：“准备好了！”）

场景二：学习英语单词

老师：我们来学习“tree”（树）这个单词，请看这棵树，它的英文名字就是“tree”。

（老师指着教室外的树）

小鸟：我知道！我会读这个单词了！

（小鸟领读“tree”，其他孩子跟着读）

场景三：情景对话练习

老师：现在我们来玩一个情景对话游戏，Sunny，你扮演一个游客，需要问路去公园，记住要用我们刚学的英语单词哦！

（小松鼠扮演游客问路）

小松鼠：Excuse me，how can I get to the park？（请问，我怎样才能到达公园？）

（小熊扮演的导游回答）

小熊：You can go down this path and turn right at the fork in the road. Then you will see the park.（你可以沿着这条路走，在路分叉的地方向右转，然后你就会看到公园了。）

场景四：总结与表演

（老师带领孩子们回顾今天学到的英语单词和情景对话）

老师：孩子们，今天我们学习了关于森林的英语单词和情景对话，希望大家能够把学到的知识运用到生活中去，现在我们来表演一下我们学到的内容吧！

（孩子们分组进行表演）

小兔子组：扮演游客和导游，用学到的英语单词进行问路和回答，其他孩子观看并给予评价。

场景五：结束与道别

（表演结束后，孩子们围成一圈进行道别）

老师：孩子们，今天的英语课就到这里了，希望大家能够继续努力学习英语，用英语交流变得更加自信和流利，下次再见！

（孩子们互相道别，剧终）

《森林里的英语课》以轻松愉快的方式让孩子们在玩耍中学习英语，通过角色扮演、情景对话等形式激发孩子们的学习兴趣，希望这部剧本能够帮助小学生更好地学习英语，提高他们的口语能力。